LOS SEGUIDORES DE JESÚS

Aquí os dejo una actividad para repasar la iconografía de los  doce apóstoles de Jesús y todo su entorno.

Espero que  os guste. ¡Suerte!

 PARA TODA PRIMARIA           FIN DE CURSO

Buenos días: ¿Cómo estáis? Ha llegado el momento de despedirnos porque el curso está a punto de finalizar.

A pesar de todo, estamos contentas ya que, al menos, hemos podido comunicarnos en la distancia.

Os decimos un hasta luego, pues septiembre está cerca y  por fin, volveremos al cole, aunque con medidas ¡Así lo deseamos! Por eso ¡cuidado y precaución! 

Disfrutad mucho y no os olvidéis de leer lo que os guste, un ratito todos los días.

A todos los niños/as de sexto que estáis a un paso del Instituto, queremos deciros que habéis crecido muy deprisa.  ¡Luchad por vuestros sueños con esfuerzo y con  trabajo! Sin olvidar,  que lo más importante es  que

 ¡SEÁIS BUENAS PERSONAS SIEMPRE!

¡OS DESEAMOS TODO LO MEJOR Y VENID A VISITARNOS CUANDO PODÁIS!

Y por supuesto, nuestro agradecimiento a las FAMILIAS que habéis estado ahí respondiendo, como siempre.

¡Feliz verano!

UN ABRAZO MUY FUERTE  A TOD@S

• Primero y segundo, esta semana completamos el tema que estábamos viendo. Pensad y reflexionad sobre las preguntas que  hacemos y resolvéis la actividad interactiva.  No hace falta enviarla.

• El resto de los cursos acabáis la actividades de la semana pasada. No es necesario enviar el resultado. 

• RECORDATORIO IMPORTANTE: Los niñ@s  de 3º, 4º y 5º tenéis que guardar el cuaderno de reli para el próximo curso. Hacemos una portada nueva y continuamos. Y, en 4º y 6º utilizaremos el mismo libro de texto de este curso. Luego ya ampliamos y modificamos.

• Y, para acabar, os dejo la película para que disfrutéis de ella. Tiene valores, de los que tantas veces comentamos  en clase, tan importantes como: ACEPTACIÓN, AMABILIDAD, SUPERACIÓN, RESILENCIA    (capacidad  para superar un trauma) POSITIVISMO, EMPATÍA, AMISTAD, DIGNIDAD,   OPTIMISMO, AMOR,  ESPERANZA, FORTALEZA, LEALTAD, ESFUERZO, CORAJE,   RESPETO, COOPERACIÓN,COMPRENSIÓN, PERSEVERANCIA, COMPASIÓN,SOLIDARIDAD, SENSIBILIDAD, CONSCIENCIA. VOLUNTAD... 

¿Se os ocurre alguno más...?

TERCERO  Y CUARTO  DE PRIMARIA

  (Semana del 8 al  al 19 de junio) 

Hoy, vamos a hacer un recorrido juntos  por la vida de Jesús viendo  los diferentes escenarios de su vida.

1. Nos fijamos en la tabla. Hacemos clic en cada una de las citas bíblicas.

 2. El primer día leemos despacio 3 ó 4, y el próximo las siguientes. Podéis visualizar las imágenes que están debajo.

3. Infancia	Nazaret	Mateo 2 , 19-23
4. Perdido en el templo	Jerusalén	Lucas 2, 41-50
5. Bautismo de Jesús	Rio Jordán	Mateo 3, 13-17
9. Elección apóstoles	Lago Galilea	Marcos 1, 16-20
10.Multiplicación panes	Lago Galilea	Juan 6, 1-13
18.Encuentro samaritana	Sicar	Juan 4, 5-15
20. Última Cena	Jerusalén	Mateo 26, 17-35
21. Muerte	Jerusalén	Lucas 23, 26-49
22. Resurrección	Jerusalén	Juan 20, 1-25

Estas son las imágenes que se corresponden con los textos.

3. Ahora que ya hemos leído,  os dejo unas actividades para resolver ¡A por ellas!

• Realiza el test.   
•   Resuelve el puzzle. Adivina de quién se trata. ¡SUERTE!

EDUCACIÓN PRIMARIA                

(SEMANA DEL  1 AL 5 DE JUNIO)

PENTECOSTÉS, domigo 31 de mayo (Celebra la venida del Espíritu Santo a los apóstoles)

Hola chico@s: ¿Todo bien? ¡Seguro que sí! Va pasando el tiempo... trabajando, disfrutando más en la calle y con la familia... ¡Pero no  olvidéis los cuidados sanitarios! 

Nosotros continuamos recordando, reflexionando,     
investigando, y sobre todo, resolviendo las tareas con fortaleza y con éxito...
¡Seguid así! 

Esta semana primero y segundo tenéis  las mismas actividades; y tercero y cuarto, también. 

¡Un abrazo!

Recordatorio:

• Hacer clic a la derecha en el apartado de etiquetas por niveles y cursos.
• No se imprime nada, ni se escribe, salgo que se diga.
• Leer, pensar y reflexionar en voz alta.
• Resolver actividades interactivas (relacionar, adivinar, completar...).   Enviad  los resultados obtenidos solo  cuando os lo pidamos.

Hoy empezamos disfrutando del  talento de Javier Gómez. 

TERCERO Y CUARTO DE PRIMARIA                  (Semana del 1 al 5 de junio)


Hoy,  vamos a disfrutar de una pintura de BÉNÉDICTE DE LA RONCIÈRE, Curación del paralítico.

Bénédicte es un artista francés que pintó esta obra en 1977. Los personajes del cuadro se parecen a personas del pueblo mafa, una cultura del norte de Camerún, en África Central.

1.Contempla el cuadro un ratito.

2.¿Qué representa? Si necesitas ayuda, lee Lucas 5, 17-26  Pincha aquí.

3.¿Que personajes del relato bíblico puedes  identificar?

4.¿Qué es lo que más te llama la atención?

5.De todas estas palabras: alegría-compasión-ternura-miedo-admiración-sorpresa-arrogancia...¿Cuales utilizarías para completar las frases. Piénsalo

• Jesús transmite......................................................
• La gente expresa...................................................
• El paralítico siente...............................................

6. La actividad siguiente es interactiva. Si podéis Enviáis las  respuestas a macintab@hotmail.com 

Curación de un paralítico

7 . Lee la palabra del vocabulario. ¿Qué elementos ha utilizado el pintor para la inculturación del mensaje del evangelio?

La inculturación está presente en muchas obras de arte.

Por eso, es importante respetar y valorar las diferentes formas culturales, siempre que nos hagan más humanos.

8. Mira este detalle de la ilustración del relato bíblico.
 Es la misma escena que la obra de Bénédicte.

• Fíjate en Jesús y en el paralítico. ¿En qué se parecen y se diferencian?

9. Ahora te toca a ti realizar la inculturación de la misma escena evangélica. 
Piensa cómo serían, hoy día, Jesús y el paralítico  si vivieran cerca de ti.
-Coge papel, lápiz, pinturas... Dibuja la escena y sitúala en un lugar que conozcas, que esté bien ambientado. Guardas el dibujo para pegarlo en el cuaderno de reli cuando podamos.

10. Resuelve el puzzle de otro cuadro de BÉNÉDICTE. Hacer clic en la flecha pequeña de abajo para maximizar ¡SUERTE!

EDUCACIÓN PRIMARIA      (Semana del 25 al 29 
de mayo)                      

Hola chic@s: ¡Deseamos que estéis bien!  Es la última semana del mes de mayo y,  cada vez falta menos para que todo vuelva  a la normalidad.  Sin olvidar que  cuando salgamos a la calle, tenemos que ser MUY RESPONSABLES con las recomendaciones sanitarias. 

Como siempre, continuamos animados, trabajando y disfrutando de las  habilidades y ganas de resolver las tareas con éxito.

Esta semana 3º, 4º, 5º, y 6º vamos a hacer las mismas actividades. Leed de forma muy atenta y sobre todo, interiorizando mucho. 

¡A por ello!

Un saludo.

Recordatorio:

• Hacer clic a la derecha en el apartado de etiquetas por niveles y cursos.
• No se imprime nada, ni se escribe, salgo que se diga.
• Leer, pensar y reflexionar en voz alta.
• Resolver actividades interactivas (relacionar, adivinar, completar...).   Enviad  los resultados obtenidos solo  cuando os lo pidamos.

EDUCACIÓN PRIMARIA  (Semana  del 18 al 22 de mayo)

Buenos días chic@s: ¡Estáis bien! No olvidéis que es muy  importante que seamos RESPONSABLES,  para que todo esto pase lo más pronto posible, y se quede en un mal sueño.

Mientras tanto, continuamos con el trabajo: leyendo, investigando, adivinando, resolviendo...para disfrutar y sobre todo para seguir recordando y aprendiendo.

¡Mucho ánimo!

Un saludo.

Recordatorio:

• Hacer clic a la derecha en el apartado de etiquetas por niveles y cursos.
• No se imprime nada, ni se escribe, salgo que se diga.
• Leer, pensar y reflexionar en voz alta.
• Resolver actividades interactivas (relacionar, adivinar, completar...).

TERCERO DE PRIMARIA          (Semana del 18 al 22 de mayo)

Hoy vamos a disfrutar de la pintura de Ernest Descals Puyol 1956, es uno de nuestros artistas más representativos de España.

                                                                          ERNEST DESCALS,  El Éxodo

1. Contemplamos en silencio la pintura. Cómo puedes ver es sencilla pero da bastante información.

2. Piensa: ¿Qué es lo que más te llama la atención?

3. A primera vista, ¿qué crees que representa?


4. Si se nos dice que es una escena del Éxodo, ¿sabes decir qué escena se representa?

5. ¿De dónde parte y hasta dónde llega la línea roja? ¿Qué piensas que puede representar?

Recordatorio: simboliza la presencia de Dios.

6. El pintor destaca a uno de los personajes al dibujarlo con un tamaño mayor y con una luz más blanca. ¿Qué lleva este personaje en su mano? ¿Quién crees que es?

7. Para terminar, resuelve el puzzle. Desierto que los israelitas atravesaron guiados por Moisés. ¡SUERTE!

CUARTO DE PRIMARIA     (Semana del 18 al 22 de mayo)

1.Power Point. Visualizamos,  leemos y pensamos las respuestas. 

2. Leemos despacio el esquema. 

3.  Resolver la actividad relacionada con ella. 

• El resultado lo enviáis a: macintab@hotmail.com, antes completáis los datos personales.

Actividades sobre la Biblia.

TERCERO DE PRIMARIA          (Semana del 11 al 15 de mayo)

Continuamos con el relato bíblico del camino de los israelitas por el desierto, descubriendo de nuevo cómo ACTÚA Dios.

• Resuelve la actividad de relacionar haciendo clic con el ratón

• Ahora te toca actuar a ti. Piénsalo

• Para finalizar, localiza diez acciones para colaborar con Dios

                                                (Semana del 11 al 15 de mayo)

HOLA CHIC@: ¡espero que todos estéis  bien! Yo, al menos así lo deseo!

Va pasando el tiempo, seamos responsables y cumplamos las medidas que nos recomiendan para que todo pase pronto.

Esta semana os subo las actividades para que disfrutéis aprendiendo.

Un abrazo.

Recordatorio:

• Hacer clic a la derecha en el apartado de etiquetas por niveles y cursos.
• No se imprime nada, ni se escribe, salgo que se diga.
• Leer, pensar y reflexionar en voz alta.
• Resolver actividades interactivas (relacionar, adivinar, completar...).

Cuarto de Primaria          (Semana del 11  al 15 de mayo)

Esta semana  vamos a visitar la sala de las personas importantes que nos faltaba por completar en el trabajo. Volveremos a él cuando podamos y ya lo diseñaréis. 

• Visitamos el museo y leemos  una pequeñita biografía de estas personas importantes, alguna muy conocida,  con mucha atención.     

¡OJALÁ QUE SU LUCHA HAYA SERVIDO PARA ALGO!

• Cómo puedes ver quedan espacios vacíos en la sala. ¿Qué personas que tú conozcas te gustaría que figuraran en ella?

                     (1º del 4 al 8 de mayo; 2º de 4 al 15 )

Hola chic@s: ¡supongo que estáis todos bien! De nuevo una semana más seguimos trabajando desde casa. Pero eso sí, a pesar de todo, con muchas ganas e ilusión, deseando volver a vernos.

Os he subido las actividades para hacerlas el día que corresponde en el horario. Cada uno se organizará según su disponibilidad.

¡Un abrazo!

Por supuesto, no quiero olvidarme de todas las madres que el domingo fue su día. Y, que tanto os quieren. ¡Feliz día de la madre!

Recordatorio:

• Hacer clic a la derecha en el apartado de etiquetas por niveles y cursos.
• No se imprime nada, ni se escribe, salgo que se diga.
• Leer, pensar y reflexionar en voz alta.
• Resolver juegos interactivos.

Tercero de Primaria                    (SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO)

 Seguimos leyendo los hechos más importantes de la historia de Moisés.

                                         Ahora nos toca con la

de forma pausada y relajada


Dios acompañó a su pueblo por el desierto               (Éxodo 16-17)

Los israelitas cruzaron el mar Rojo y llegaron al desierto. Durante cuarenta años, caminaron por él  hacia la tierra prometida. Moisés los guiaba y Dios los acompañaba.


Al mes y medio de huir del faraón y sus ejércitos, el pueblo empezó a protestar contra Moisés diciendo: "En Egipto éramos esclavos, pero teníamos las ollas llenas. Nos ha sacado de Egipto para hacernos morir de hambre". 

Dios dijo a Moisés: "He oído las propuestas de los israelitas. Voy a hacer que llueva pan del cielo para que coman y se sacien".

Así sucedió. Por la mañana había una capa de rocío. Cuando se evaporó el rocío, aparecieron unos granos menudos y finos parecidos a la escarcha.


Moisés dijo a todos: "Este es el pan que Dios os da como alimento. Que cada uno coja lo que necesita comer".

Los israelitas llamaron a esta comida maná. Era blanca y sabía a galletas de miel.
                                                        En otra ocasión no encontraban agua para beber. Entonces Moisés pidió ayuda al Señor. Dios le contestó: "Toma tu bastón y golpea la roca que yo te indique".

Moisés así lo hizo, y brotó tanta agua que se pudieron saciar su sed todo el pueblo y los ganados.

De esta forma, el pueblo comprobó una vez más que Dios siempre le acompañaba.





Reflexiona sobre la lectura.

• Piensa en todas las acciones que hizo Dios por medio de Moisés.
• Resuelve la siguiente adivinanza.

Cuarto de Primaria       (SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO)

En las actividades de la semana pasada recordábamos los milagros de Jesús porque sufría cuando alguien se sentía mal a su alrededor, prestando ayuda a todos.

• Resuelve la siguiente actividad.

• Ponte en lugar de las dos personas que aparecen a continuación. ¡Cómo se las puede ayudar? Piénsalo:
• Un pecador marginado, es decir, separado por todos, (Lucas 19,1-10). Puedes buscar la cita en la Biblia o en Internet en esta página Web: https://www.biblija.net/biblija.cgi?biblia=biblia&m=lc+19%2C1-10&id22=1&pos=0&set=13&l=es  y leerla; también puedes visualizar  los vídeos.

¡Y PARA ANIMARNOS CON LA CANCIÓN!

• Los niñ@s que a veces son poco valorados por los adultos, sobre todo en la época de Jesús y los que viven en los países más pobres. 

                                                    

¡YA ESTAMOS EN PASCUA!

                                                                         

RECORDATORIO: pasada la  SEMANA SANTA, hemos comenzado otro tiempo litúrgico que se llama TIEMPO DE PASCUA. Con este vídeo recordamos el calendario cristiano.

Tercero de Primaria

Elegir bien tiene unas consecuencias, y es muy importante en nuestras vidas, para ello contamos con el modelo y la ayuda de Jesús.

Por eso, Dios nunca abandona a su pueblo.  Vamos a ver la manera de actuar a través de un personaje en la Historia de la Salvación muy conocido, llamado MOISÉS. 



  ¡Espero que os haya gustado!

A continuación, hacer una reflexión y una crítica, si es necesario.

• ¿Te atreves a ordenar cronológicamente, es decir, en función de cómo han ido sucediendo, los hechos más importantes de la película?
• ¿Qué te ha parecido la elección de Moisés? ¿Cumplió con su misión de liberar al pueblo de Israel de la esclavitud?
• ¿Qué dirías de Él? ¿Confió en Dios?
• Y nosotros, en quién confiamos?

Cuarto de Primaria

Retomando el trabajo de Jesús pasó haciendo el bien,  nos centramos en los dos últimos puntos. Ya habíamos recogido de la Biblia los nombres de los milagros de Jesús.

Ahora toca escuchar y leer alguno de ellos.
 (Mt, 20, 29-34)

Piensa y reflexiona sobre las preguntas

• Descubrir en este milagro de Jesús qué gestos y acciones  hacen felices a las personas.
• ¿Qué obstáculos tuvieron que superar los dos ciegos?
• ¿Qué les llevó a acercarse a Jesús?
• ¿La fe nos puede ayudar en nuestra vida diaria?

Lectura de la Biblia: si no la  tienes en papel no pasa nada,  la cita del milagro la escribes en una página de Internet y vas a ella. 

Puzzles on line de Semana Santa

Puzzles on line de Semana Santa

Domingo de Ramos (9 piezas): 
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2fa4d5c2c0f5


La Última Cena (12 piezas):  https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=187ec6b6bdac


Lavatorio (15 piezas):https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1a8ef6d93b44


Jesús en la cruz (15 piezas): https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=01838e3635df


Jesús resucitado (30 piezas):https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=13f934ffdadd


Pascua (12 p iezas):https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1c571160a156